Scape Room

 Nuestra profesora nos ha retado a crear una actividad orientada a niños de edades que oscilan entre los 5 a los 6 años, la cual sea interactiva, educativa y participativa, donde los pequeños puedan aprender conceptos o afianzar los mismos ya existentes a través de pruebas de todo tipo con el fin de obtener un premio o recompensa por el trabajo bien hecho. En este caso se trata del tan conocido "Scape Room", donde debemos plantear una historia original con personajes de invención propia o no famosos (tales como dibujos animados, juguetes populares, videojuegos, etc.) los cuales deberán superar una serie de obstáculos acerca de la temática elegida. En el transcurso de superación de niveles se les otorgará un número, letra, símbolo... como victoria que tendrán que recopilar y reservar para poder salir del último nivel, pues de eso trata el juego, de ir escapando de las diferentes habitaciones donde hay baches hasta liberarte. 

Mi equipo de trabajo y yo hemos decidido que tratará sobre un pequeño pingüino llamado Pio que habita en el Polo Norte y necesita llegar a su casa, un iglú, para refugiarse del terrible vendaval que se avecina. Pero no todo es tan fácil como parece, pues la puerta está cerrada con candado y llave, es preciso encontrar la combinación y la llave para abrir la cerradura. Consta de una breve introducción, donde nuestro protagonista se presenta y cuenta su historia, un índice en el que encontraremos los niveles y se reflejará el avance de Pio en los mismos, 6 pruebas:

- Clasificar los bloques de hielo por colores.

- Seriación de animales árticos.

- Encontrar la basura en el mar con ayuda de una linterna.

- Asociar la letra con el objeto.

- Laberinto de formas geométricas.

- Identificar las prendas de invierno y vestir a Pio.

En este último hallaremos la llave en el bolsillo del abrigo de invierno, única y exclusivamente si hemos elegido el correcto. La combinación de resultados de las pruebas anteriores darán el código para desbloquear el candado.

Este estilo es extrapolable a cualquier otro tema que se quiera tratar, siempre de una forma lúdica y amena pues sabemos que la atención de los niños a tan corta edad suele ser escasa o incluso nula, además de la facilidad de enfocarlo a trastornos como TDAH, permitiendo la inclusión de los mismos en actividades que requieran cierto nivel de concentración y cooperación. Bajo nuestro punto de vista la propuesta es bastante completa al contar con distintas destrezas como psicomotricidad, comprensión escrita, relación mano-ojo, entre otros.

Figura 1

Imagen de pingüino

NOTA. Pixabay (Satheeshsankaran, 2021)

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